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2021吉林三支一扶行測備考言語理解:作者的心思你可以“猜”

2021-06-01 14:03:12| 來源:吉林中公教育

主旨題是行測考試言語理解中重要的題型,除了在題量方面會占有很大的比重之外,這種題型也是我們做言語其他題型的基礎,所以對于主旨的準確理解和把握是我們要做到的。準確理解文段所表達的內容,通過分析句與句之間的關系,從而確定文段重點想要表達的內容是什么,進而理解概括重點部分。但是,有一種類型的文段,作者想要表達的內容是隱含在文字中的,需要深層次理解作者想要表達的思想,才能夠明確主旨,選擇正確選項。下面中公教育就通過一道例題講解一下這種隱含作者思想的題目應該怎么解答。

【例題精講】科學素質是公民實現美好生活的前提,是實施創新驅動發展戰略和全面建成小康社會的社會基礎。目前我國公民科學素質還不能滿足國家建設和社會發展的需要。研究表明,進入創新型國家行列的30多個發達國家,公民具備科學素質的比例最低都在以上,我國僅為6.2%。雖然我國公民科學素質提高很快,但發展不平衡,與世界發達國家的差距仍然很大,特別是我國科普方面的公共服務很不均衡,農民、城鎮新居民、邊遠和少數民族地區群眾獲得服務的機會明顯偏少。

這段文字意在說明:

A.我國公民科學素質還需進一步提高

B.全社會應關注公民科學素質的提高

C.我國與發達國家在公民科學素質上存在差距

D.我國公民科學素質不高是一個嚴重的問題

【中公解析】答案:A。文段首句提出科學素質是前提,是社會基礎,體現了科學素質是非常重要的。接下來又提出了我國目前還存在我國公民科學素質不能滿足國家建設和社會發展需要的問題。這兩句話主要就是說科學素質對于國家很重要,但是我國的公民科學素質還沒有達到社會發展要求。之后,通過舉例對比發達國家和我國的情況,提到了我國目前與發達國家在公民科學素質方面存在的差距,進而說明我國確實存在公民科學素質不滿足目前國家發展的需求。因此,整個文段主要表達了科學素質的重要性以及我國目前在公民素質方面存在的問題。我們可以想一想,作者單純想要通過這篇文章告訴我們目前存在的問題嗎?不是的,作者是通過文字想要表達的內容更是去解決目前存在的問題,所以,正確選項應該選擇一個能夠解決問題的表達。A選項,我國公民科學素質還需進一步提高。針對存在的問題提出了解決對策,保留。B選項,全社會應關注公民科學素質的提高。雖然也提出了解決對策,但是這個對策針對的是社會沒有關注到公民科學素質提高的問題,并沒有針對文段指出水平不滿足發展需要的問題,排除。C選項,我國與發達國家在公民科學素質上存在差距。指出我國存在的問題,文段雖然有所提及但并不是我們的重點,排除。D選項,我國公民科學素質不高是一個嚴重的問題。是對我國存在問題的概括,也不是重點。綜上所述,正確選項為A。

通過這個例題,大家能夠看出來,對于目前存在問題文段表述,這種表述其實是隱含著作者意圖,所以針對這種文段單純提出了問題,或者同時指出存在哪些危害的時候,這里我們會優先選擇表達對策的語句。

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