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中小學教師資格考試教育知識與能力模擬題

2021-01-18 20:40:21| 來源:吉林中公教育

1.美國心理學家格賽爾認為,人的發展順序受基因的決定,教育要通過外部訓練搶在成熟的時間表前面形成某種能力是低效的,甚至是徒勞的。這種看法屬于( )。

A.教育無用論 B.外鑠論 C.內發論 D.多因素交互作用論

1.【答案】C。解析:本題考查的是人的身心發展的動因。人的身心發展的動因包括:內發論、外鑠論、二因素論、多因素相互作用論。

選項A,教育無用論,因為局限于“教育受社會存在的決定”而無法理解教育的相對獨立性,它用其他場域的邏輯來代替教育自身的邏輯,最終導致消解教育存在的意義,認為教育在影響社會分層方面無法產生積極的作用。

選項B,外鑠論,人的發展主要依靠外在力量,諸如環境的刺激和要求、他人的影響和學校的教育等。

選項C,內發論,強調人的身心發展的力量主要源于人自身的內在需要,身心發展的順序也是由身心成熟機制決定的。內發論強調遺傳在人的發展中的決定作用。

選項D,多因素交互作用論,認為人的發展是個體內在因素(如先天遺傳的素質、機體成熟的機制)與外部環境(外在刺激的強度、社會發展的水平、個體的文化背景等)相互作用的結果。這是一種辯證唯物主義的觀點。

題干中,格賽爾認為,人的發展順序受基因的決定,體現了內發論的觀點。選項A、B、D均與題意不符,故本題選C。

2.( )是由省、自治區、直轄市教育行政機構和教育科研機構編制的課程。

A.國家課程 B.地方課程 C.市級課程 D.校本課程

2.【答案】B。解析:本題考查的是課程的類型。從課程設計、開發和管理主體來區分,分為國家課程、地方課程和校本課程

選項A,國家課程,國家課程是根據所有公民基本素質發展的一般要求設計的,它反映了國家教育的基本標準,體現了國家對各個地方、社區的中小學教育的共同要求。

選項B,地方課程,地方課程是地方教育主管部門以國家課程標準為基礎,在一定的教育思想和課程觀念的指導下,根據地方經濟、特點和文化發展等實際情況而設計的課程,它是不同地方對國家課程的補充,反映了地方社會發展狀況對學生素質發展的基本要求。同時,地方課程對該地方的中小學課程實施具有重要的導向作用,它的主導價值在于通過課程滿足地方社會發展的現實需要。

選項C,市級課程,在課程的類型中并沒有市級課程,為干擾項。

選項D,校本課程,校本課程實質上是一個以學校為基地進行課程開發的民主決策的過程,即校長、教師、課程專家、學生以及家長和社區人士共同參與學校課程計劃的制定、實施和評價活動。校本課程的主導價值在于通過課程展示學校的辦學宗旨和特色。

題干中,由省、自治區、直轄市教育行政機構和教育科研機構編制的課程為地方課程。選項A、C、D均與題意不符,故本題選B。

【難度系數】★

【知識點】教育學-課程-課程概述-課程的類型

3.“學而時習之”“溫故而知新”符合( )的教學原則。

A.鞏固性 B.啟發性 C.循序漸進 D.理論聯系實際

3.【答案】A。解析:本題考查的是教學原則。教學原則是根據一定的教學目的和對教學過程規律的認識而制定的指導教學工作的基本準則。教學原則既指導教師的教,又指導學生的學。教學原則貫穿于各項教學活動之中,它的正確和靈活運用,是提高教學質量的重要保證。

選項A,鞏固性,教師要引導學生在理解的基礎上牢固地掌握知識和基本技能,而且在需要的時候,能夠準確無誤地呈現出來,以利于知識、技能的運用。

選項B,啟發性,教師在教學工作中依據學習過程的客觀規律,運用各種教學手段充分調動學生學習主動性、積極性,引導他們獨立思考,積極探索,生動活潑地學習,自覺地掌握科學知識和提析問題和解決問題的能力的教學原則。

選項C,循序漸進,教師嚴格按照科學知識的內在邏輯體系和學生認識能力發展的順序進行教學。循序漸進的“序”,包括教材內容的邏輯順序、學生生理節律的發展之順序、學生認識能力發展的順序和認識活動本身的順序,是這四種順序的有機結合。

選項D,理論聯系實際,是指教學要以學習基礎知識為主導,從理論與實際的聯系上去理解知識,注意運用知識去分析問題和解決問題,達到學懂學會、學以致用的目的。

題干中,“學而時習之”“溫故而知新”符合鞏固性教學原則,故本題選A。

【難度系數】★

【知識點】教育學-教學-教學原則-鞏固性教學原則

4.教學過程的中心環節是( )。

A.鞏固知識 B.檢査知識

C.引起學生的學習動機 D.引導學生領會知識

4.【答案】D。解析:本題考查的是教學過程。教學過程的結構指教學進程的基本階段。包括以下幾個方面:引發學習動機、領會知識、鞏固知識、運用知識、檢查知識。其中,一起學生的學習動機是起始階段;領會知識是中心環節。

題干中,教學過程的中心環節是領會知識。選項A、B、C均與題意不符,故本題選D。

【難度系數】★

【知識點】教育學-教學-教學過程-領會知識

5.上好課的前提和關鍵是( )。

A.孰悉大綱 B.備好課

C.查閱參考書 D.要求學生課前預習

5.【答案】B。解析:本題考查的是教學工作基本環節。教師教學工作包括五個基本環節:備課、上課、課外作業的布置與批改、課外輔導、學生學業成績的檢查和評定。其中,備課是上課前的準備工作,是教好課的前提;上課是教學工作的中心環節;課外輔導是上課必要的補充。

題干中,上好課的前提和關鍵是備好課。選項A、C、D均與題意不符,故本題選B。

【難度系數】★

【知識點】教育學-教學-教學組織形式與教學工作基本環節-教學工作

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(責任編輯:ld17878)

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